Damada, G. (2026) “A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO EM ITENS DE LÍNGUA INGLESA DO ENEM: multimodalidade, projeções conceptuais e leitura interdisciplinar”, Revista CBTecLE, 10(01), p. 58–74. isponível em: https://revista-cbtecle.cps.sp.gov.br/index.php/CbTecle/article/view/1330 (cessado: 9 setembro 2026).