[1]
J. de Araujo Cubas da Silva, D. Freitas, M. D’Alessandre Sanches, e M. Américo, “CONECTADOS, MAS NÃO LETRADOS: ANALFABETISMO FUNCIONAL DIGITAL E OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NO BRASIL: FUNCTIONAL DIGITAL ILLITERACY AND THE CHALLENGES OF REMOTE TEACHING IN BRAZIL”, CBTecLE, vol. 9, nº 2, p. 170–180, dez. 2025.