BOHN, . P.; FIDALGO, . E. de L. O PAPEL DAS METODOLOGIAS ATIVAS E ATIVIDADES LÚDICAS COMO MECANISMOS REDUTORES DO FILTRO AFETIVO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. Revista CBTecLE, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 212–227, 2024. Disponível em: https://revista-cbtecle.cps.sp.gov.br/index.php/CBTecLE/article/view/1216. Acesso em: 10 fev. 2026.